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△国家教委基础教育司、江苏省教委联合调查组在《光明日报》发表对江苏省宿迁市农村初中流失生情况的调查报告,题目是《高度重视、常抓不懈、减少流失》。

《京华时报》2日消息:今年1月20日,中央美术学院大五的女学生杨帆(化名)在研究生考试中,携带的电子接收设备被监考老师的反作弊设备测出,杨帆因此被开除学籍。杨帆认为自己带的设备不全,不能收到信息,向市教委申诉。在法庭作出宣判前,我们尚不知最终孰输孰赢,但从杨帆及其律师的法庭辩解看,杨帆觉得自己被认定考场作弊冤枉是肯定的,这很让人疑惑,将明令禁止设备带进考场,最起码也是扰乱纪律和有既定的作弊事实,怎么在法庭上自己倒得理不饶人了?

有媒体报道,为营造积极向上的竞争氛围,华东师大在免费师范生中实行了淘汰制,日前已有一名免费师范生因未取得规定学分被勒令退学。

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日前,在中国“学生饮用奶计划”部际协调小组办公室的组织下,我们对瑞典、丹麦两国的奶业进行了考察,参观了相关的工厂,听取了有关的讲座,并与瑞典畜牧业协会、Arla奶制品公司进行了学术交流。考察中我们感觉到,这两个国家在原料奶质量控制、奶牛福利、行业协会作用发挥等方面取得了较好的成绩,值得我们学习和借鉴。

今年,省示范高中、市示范高中将合并为一条“示范高中资格线”,取代去年的“省示范”和“市示范”两条资格线。录取时,所有省、市级示范在“示范高中资格线”上按计划和志愿组织学生入学。

“留学人员在就业方面也出现了几大特点。”王辉耀说,首先,留学生的就业日渐多元化,职位从“三师”扩展到“三家”。以前有很多留学生毕业之后成为工程师、医师、会计师,现在开始转向科学家、企业家、发明家,而且在跨国公司就职或自主创业的比例也在增加。其次,海归在一线城市扎堆儿现象严重。第三,留学人员出现人才环流现象,海归变“海鸥”。虽然海归只占出国人数的25%,但是大部分人才在环流。逾10万人开始跨洋,在北美、欧洲与中国之间来回发展,王辉耀将这一人群称为“海鸥”,这个数字也将不断增加。

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据了解,今年江苏南京地区有20万名高校毕业生,比去年增加了2.4万人。2月,南京市政府出台了《关于促进高校毕业生就业工作的若干意见》,其中有20条专门针对大学生的优惠政策。优惠政策相继出台给大学生创业创造了良机,负责指导学生创业的东大团委科技部部长邱峰介绍说:“临近毕业,每天都有很多学生来咨询创业的事情,但我觉得对那些不具备创业素质的学生来说,就业比创业更适合。因为一名创业者要有很多素质,领导协调能力就很重要。”

高考作文是对所有考生文字能力的综合评价,这个评价的标准应该是以大众化、通俗化为基准的,能突破常态写出如此高深的作文固然值得夸耀,但这种作法却是不能在全国提倡的。古文字在现在社会的作用已经微乎其微,它早已失去了文化交流和传承文明的意义,可以说,它的存在只是为“研究”而存在的。如果我们提倡了这个“古文字作文”,受影响的也绝非高考作文界,整个文化界是否会以“旁门左道”而行事这也很难说。

  作为联合国文化遗产保护奖的首位个人奖得主登琨艳,在大陆首次出版的设计文集包括他在保护历史建筑方面的《空间的革命》,也包括他的实验性建筑作品集《蜉蝣建筑》,都市文化批判杂文集《失忆的城市》,以及他的建筑游记《流浪的眼睛》,本丛书由大雅文化公司和华东师范大学出版社联合出版。  “如果依据法国社会学家涂尔干所说的,空间与时间是社会的构造物”这一论断的话,那么,对于登琨艳来说,他此前的设计,似乎都是在以一个特殊的近乎另类的社会时空,来抗衡现代社会扼杀了历史后的日趋均质化的空间。在台北,他设计的成名作不论是“旧情绵绵咖啡吧”还是“现代启示录啤酒馆”,其引领年轻人将闲暇时光从呆板的工作空间中努力分割出来的意图显而易见。与此相关的是,他的为临时礼仪活动搭建出的所谓的“蜉蝣建筑”,似乎更贴近了登琨艳的心意。浸淫在儒家文化传统中的礼仪空间在商业资本的步步挤压而日趋逼仄时,登琨艳则以他的玄思妙想,把这被压扁了的礼仪空间重新释放出来,释放的不仅仅是空间,还有连同这空间的轻盈、飘逸、飞扬,透明等元素带来的一种实实在在的质感,裹挟着每一个进入此空间的人,成为完成他空间设计的一个新的元素,并使人产生一种身心涤荡的感觉。顺便一提的是,这种礼仪对商业的微妙对抗或者超越,使得他在偶然为上海房产展进行会展设计时,其对空间的颠覆性构想,只是在房产商强调了形象打造而不是产品促销时,才得到了商家和受众的一致好评。正是从这一意义上来说,我们当下所处的平庸而又混乱的空间,成了激发登琨艳创造活力的因子。我们看到,每当登琨艳把遮蔽周围场地作为其设计的一个基本思路时,他设计上的闪光点也开始熠熠生辉。而这空间的遮蔽与其时间的隔离,互相关联,成为人们日常社会中最富有包蕴力量也最令人神往和追忆的瞬间。  当然,把登琨艳视为仅仅是一个向平庸空间讨活力的设计师肯定是小觑了他的能耐,他从来就不是一个满足于创造一次瞬间辉煌的人。或者说,正是他把这瞬间的辉煌予以不断抛弃,以一次次设计的全新的礼仪空间来代替之,才保持了每个瞬间的应有的辉煌。当这样的瞬时空间把人们包容于其间并让人们为之动容时,登琨艳却已经身处其外,动手来撤除这一似乎可以满载人们梦想的“棚架”了。在这里,登琨艳对待其设计的那种“朝生暮死”般的临时性礼仪空间态度最为暧昧:一方面,他说他是做得最辛苦的;另一方面,他又说他始终是在做游戏,在抱着玩的心态。这与其说是游戏带给他的一种自由发挥,还不如说他所谓的辛苦工作,是把他不断自我否定自我突破这一层意思囊括进来的,这样,游戏之于他,还必然意味着推倒重来的反复性,他的不断尝试性,一种面临新的契机的未完成性。就像“朝生暮死”的蜉蝣,也可以给我们带来新生的联想。  一个设计空间的人常常是外在于空间的人,而对于接纳他的空间,他总觉得太狭小。当登琨艳以“情意绵绵的咖啡馆”和“现代启示录啤酒吧”吸引住众人时,他自己却抽身到一个更广阔的天地里,双脚迈过千山万水,两眼看过千宅万楼,用自己的心也用自己的身体开拓出一个流动的没有边际的生活空间。当他把这段经历诉之于文字时,我们似乎很难用游记这样的文体来界定它。鲜明的主体性穿越在这样一个新境界层出不穷的东西方世界里,目光所及,既流露着对空间的种种敬意和叹息,也是把意义赋予空间的一次次重建,并使他这样一个空间中的匆匆过客,也能与环境产生一种瞬间的亲和力。一般意义上的游客与景点的疏离感,在登琨艳记录其游踪的文字中看不到的。如果他愿意,他可以用他所谓小小的把戏,立刻成为这陌生空间中意义上的主人,一个最为中心的奇特之点。如同他在游览中国江南古镇周庄时,在游船中的瞬间的灵机一动,把焰花烛火随船点燃,吸引了所有周庄人的目光。对他这样一个初来乍到者,当下的空间似乎成了他的奴仆。  登琨艳的设计理念虽然被许多人视为另类和叛逆,大胆和革命,但他决不是一个追逐时尚的人,而倒更像是逆流而上者(但由此阴差阳错地引领了时尚)。如果说学农出身的经历使他在建筑设计界多少显得有些另类的话,那么这种另类也只是促使他进一步去探究空间的土地之根。也许,农业的植物的生长与栽种,启发着他的创作灵感,使他催生了空间的生长。只不过,对于他而言,种植空间不但需要立足于土地而向天空拓展,也需要用他的记忆之犁,来翻开现实的土壤,让深埋着的文化种子抽芽发育。正是在上海这样一个日趋国际化的大都市里,在市场机制日趋渗透进社会的各个领域、在消费日趋成为社会中人的主导观念时,十六年前的登琨艳,是作为上海现代文明之根的探寻者来到苏州河畔,从空间的纬度,来挖掘曾经让产品转变为商品的那些废弃的老仓库,并推动了政府决策层对此类建筑的积极保护。虽然流淌的苏州河作为景观河的功能日益凸显,但老仓库群落不但使苏州河沿岸的景观空间层次更为丰富,而同时,也给肤浅的上海多少留下了点历史记忆的踪迹和心灵空间的寄托。作为一种寻根,他自然不会驻足于产品的中转站。如果说,他曾经从遮蔽周围的环境来汲取创作灵感的话,他现在更愿意抖落上海作为一个消费市场的纸醉金迷,让被消费遮盖住的现代工业生产状况虎虎有生地显露在世人的面前。他默默来到似乎已经被世人冷落的杨树浦路,来到上海近代工业的策源地,来把几代上海人的沉睡记忆加以唤醒。他也愿意依托于黄浦江畔这样一个前所未有的足够宏大的空间,来再生产出他深刻理解的个性化的市民生活与生产的空间。这种再生产,在很大程度上是与历史记忆的守护和挖掘分不开的。如同在消费空间中他挖掘出生产的记忆,他也让绿色的植物摇曳在都市的空间里。这不但是他自己学农经历的一道印痕,也是在以植物生长的冷静与耐心,警示着现代城市发展的焦虑与浮躁。他对现代城市发展种种弊端的尖锐批评,使他的视野远远超越了学科意义上的建筑学和城市规划学,体现出跨学科跨文化的整体观念。他固然是一个城市历史记忆的守护神,但他更是一个锐意创新的时代精灵。  《中国教育报》2006年8月17日第6版

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山区的孩子第一次告别窑洞住进楼房,面前的一切都是新鲜的,但同时又多了几分茫然。从2005年起,学生入校后的第一堂课,教师的任务就是教会学生使用水龙头,教会学生冲厕所。走出大山,走进城市,学生们不会说普通话,不懂斑马线,不知道怎么乘坐公共汽车,班主任就利用星期天带着学生去熟悉去辨别,教他们学会适应城市、学会生活。学生第一次出远门离开父母,常常产生浓浓的思家之情。他们拿起电话,话还没说出口,哭声就已传到了父母的耳边。学校领导带头,和教师每天到学生宿舍与学生促膝谈心,帮助他们解决遇到的难题。中秋节到来时,学校给每个学生发两块月饼、三个苹果,组织新生在市区广场欢聚,举行文艺演出晚会,让学生在关心、温馨、互爱的气氛中度过离家后的第一个佳节。为了让孩子们养成讲卫生的好习惯,育才学校从校长到教师无论在哪里,只要见到一个小纸片,都会弯下腰捡起来。为了让孩子们不浪费一点粮食,该校教师马秉栋把学生扔掉的一大块馒头弓下身子轻轻地捡起来,当着众人的面塞进嘴里,那一刻,教师的形象像一座雕像矗立在学生们的心中。“来到这么好的学校,面对这么好的老师,我如果不好好学习,就真对不住这里的老师了!”学生在日记中这样说。

吴玲教授说:“没有了教材之后,好教师与差教师的差距一目了然。教师的主动性更大了,好教师的作用更明显了。”

“从这些年我们研究所的调查情况看,这些高考第一名是综合素质高、德智体全面发展的学生。他们不一定是最聪明的,但他们是最会学习的,会思考,会动脑筋。”

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“前几天,我们这里才走了一个研究生。”东风大桥某单位一办公室主任轻描淡写地说,前几年,单位特别引进了几名研究生,主要是来做科研。后来每年都要招聘两到三名研究生,但在实际工作中发现,他们的能力并不见得很优秀。“在我们单位,研究生的待遇比本科生高,但如果研究生在做事中没有充分体现自身价值,我们宁可要一个本科生。”该主任坦言。记者了解到,大多数企业都期望员工文凭越高越好,但在现实工作中,录取和考核一个员工的优劣,主要还是看员工自身的工作能力,而随着近年来研究生的增多,研究生与其他不具有研究生学历的员工的差异也越来越不明显。

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